En junio de 2018 se publicó, en el tercer número de la Revista Practicum, el artículo el “Enfoque de las Lesson Study en el practicum del Máster de Muscipterapia con Mujeres Víctimas de Violencia de Género”. Revista Practicum, 3(1), enero-junio 2018 ISSN: 2530-4550

Este artículo representa el trabajo llevado a cabo a lo largo de seis meses con una alumna en prácticas del Máster oficial de Muscioterapia de la UCV y un grupo de mujeres víctimas de violencia de género de la Fundación  Alanna de Valencia.

En prácticas utilicé el método Lesson study con el fin de reflexionar sobre la práctica relaizada y analizar los resultados obtenidos.

Dejo aquí un resumen del artículo:

Este trabajo describe la experiencia formativa e investigadora, llevada a cabo, con una alumna del Máster de Musicoterapia de la Universidad Católica “San Vicente Mártir” en su período de prácticas curriculares en el que diseñó, implementó y evaluó, un programa musicoterapéutico dirigido a un grupo de 10  mujeres víctimas de violencia de género de la Asociación Alanna de Valencia, supervisado por la tutora de prácticas que a su vez era la tutora académica. Todo ello se realizó siguiendo las fases de las Lesson Study, adaptándolas al ámbito y al contexto de intervención.

En este enlace podrás descargarte el PDF del artículo completo

file:///C:/Users/Usuario/AppData/Local/Temp/42-305-1-PB-1.pdf

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Empar Guerrero

Dra. en Ciencias de la Educación. Licenciada en Pedagogía. Máster Oficial en Musicoterapia. Profesora en diferentes universidades Nacionales y Latinoamericanas. Musicoterapeuta con mujeres víctimas de violencia de género. Colaboro con diferentes Asociaciones y ONG's.

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